Augnablik
hleð...
|
|
|
|
Spennistöð OR stendur ónotuð á lóð Austurbæjarskóla. Hún er 385 fm og lofthæð er 6-7m með millilofti yfir hluta húsnæðisins yrði það um 600 fm. Tilvalið er að henni verði breytt í félags- og menningarmiðstöð auk þess sem skólinn fái afnot að húsnæðinu fyrir ýmsa starfsemi sem nú er á hrakhólum. Aðstaðan gæti einnig nýst fyrir tónleika, leiksýningar,dansleiki, listasmiðjur, íbúasamtök, frjáls félagasamtök og átthagafélögum útlendinga til fundarhalda og annarar starfsemi.
18 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
Börn sem eru að verða 3 ára þegar þau komast inn á leikskólann eru búin að missa heilt ár af fyrsta skólastiginu. Það er baráttumál að þau séu ekki látin bíða fram á sumar! Ætli borgin að verja það að leikskólinn sé fyrsta skólastigið þá er það óafsakanlegt að láta börn sem eiga nokkra mánuði 3 ára aldurinn í haust að missa heilt ár úr skólanum sínum.
Það er óverjandi að leikskólarnir geti ekki byrjað að taka inn börn í janúar 2012!
12 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Gefum spennistöðinni nýtt líf sem félagsmiðstöð, tómstunda og tilraunamiðstöð ungs fólks í miðborg, þar sem áhersla er lögð á að börn og ungt fólk geti þroskað hæfileika sína í öruggu umhverfi og gert tilraunir með það sem hugur þeirra stendur til. Spennistöðin yrði tilrauna- og átaksverkefni, bæði hvað varðar uppbyggingu, starfsemi og samnýtingu. Forgangsröðum framkvæmdum í þágu barna og ungs fólks.
12 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Börnin þurfa að læra að vinna með tölvunni en ekki bara vinna á hana. Eitt af því sem börn gera best er að læra tungumál og forritun = samskipti manns og tölvu á því tungumáli sem báðir skilja. Hefjum kennslu í forritun á fyrsta stigi grunnskóla þar sem hæfileikinn til að læra ný tungumál byrjar að minnka um 12 ára aldur. Við værum ekki einungis að kenna forritun heldur gefa kennurum og nemendum færi á að útvíkka kennsluaðferðir og nýta forritunarþekkinguna til að leysa verkefni í öðrum greinum.
Uppruni: http://www.skema.is
12 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Í raun er ég ekki á móti Andreu en vil meina að það sé talsverð kennsla um önnur trúarbrögð í skólum. Nemendur fara a.m.k. tvisvar í grunnskóla í gegnum stóru heimstrúarbrögðin og einu sinni í gegnum grunnhugmyndir trúarbragða og sögu.
Ég er á móti því að hafa tvöfalt prógram, kristnir og aðrir.
11 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Til dæmis heimsóknir í bakarí, skiltagerð, ölgerð, fiskvinnsluhús, sælgætisgerð og fleira. Þetta sýnir krökkum hvernig hlutir eru búnir til, til að undirbúa okkur fyrir framtíðina. Kambadís, 9 ára.
11 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það er eitt til viðbótar sem gleymist í þessari umræðu, en það er tíminn sem foreldrar með fleiri en eitt barn á leikskólaaldri eru að eyða aukalega í umferðinni í upphafi og lok hvers vinnudags. Við erum með tvö ung börn, eldra barnið er í hverfisleikskóla 500m frá heimili okkar en yngra barnið er í einkareknum leikskóla í 4 km fjarlægð. Við keyrum því með yngra barnið samtals 16 km á dag í sinn leikskóla sem gerir 80 km a viku eða 360 km á mánuð - Hvað kostar þessi auka TÍMI og MENGUN okkur?
10 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Hugmyndafræði Khan academy er í stuttumáli þessi. Kennslumyndbönd verði heimanám og nemendur fái einstaklingsmiðaða kennslu allan tíman í skólanum. Nemendur geri æfingar í tölvu og kennari sér strax í tölvunni hvort nemandi eigi í erfiðleikum með námsefnið eða ekki og getur gripið inn í. Horfið á kynninguna frá TED (sjá tengil).
http://www.khanacademy.org/video/salman-khan-talk-at-ted-2011--from-ted-com?playlist=Khan+Academy-Related+Talks+and+Interviews
11 aðilum fannst þetta gagnlegt, 1 fannst það ekki.
|
|
|
Í nokkur ár hafa borgaryfirvöld greitt leikskólakennurum fyrir að vinna í matartímanum sínum. Nú hafa borgaryfirvöld samþykkt að fella niður þessar greiðslur þrátt fyrir að ekkert hafi breyst í vinnuuhverfinu. Greiðslurnar hafa ekki verið felldar niður hjá öðrum starfsstéttum, s.s. leiðbeinendum, eða aðstoðarleikskólakennurum. Leikskólakennarar eru ekki og hafa aldrei verið hálaunastétt og góðærið rataði aldrei inn í leikskólana. Það er því fullkomlega ósanngjarnt að lækka laun þeirra enn frekar
9 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Fólk kynnir sér þau hverfi sem það vill búa í og hvernig skólar og önnur þjónusta er áður en það frjárfestir í húsnæði í viðkomandi hverfi. Það er hverfandi sparnaður af þessum sameiningum eða 12 milljónir fyrir 2012 skv. fréttum RUV þannig að ekki er fjárhagslegur sparnaður af þessu nema þar sem þarf að byggja, mögulega má ná meiri nýtingu sumra kennara en því má líka ná með samvinnu milli skóla án sameiningar. Stærri skólar þíða fleiri vandamál og þá þarf að leyfa skóla með aðgreingu.
8 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
Bjóða hollari kost til sölu innan veggja skólans. Auka opnunartíma sjoppu innan skólans og velja inn í hana hollari vörur. Samstarf við hverfabúðir um hollustu
8 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
Í fyrra voru Rafheimar lagðir niður en þangað fóru hundruðir grunnskólabarna á ári hverju til að fræðast um m.a. eðlisfræði og undur náttúrunnar. Hér vantar heildstætt safn um náttúruna, himintunglin, vísindin og fleira. Safnið ætti að vera fjölbreytt og sameina hin fjölmörgu svið vísindanna. Til lengri tíma litið væri hægt að skoða kosti þess að sameina náttúruminjasafnið (sem er rekið af ríkinu) við "Vísindaverið". Á safninu á að vera hægt að prófa ýmislegt, gera verkefni og horfa á myndbönd.
8 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
Lóð Breiðagerðisskóla hefur mjög lengi verið í hörmulegu ástandi. Þar eru nánast engin leiktæki fyrir þá 300 nemendur sem þar stunda nám. Þarna þarf að koma upp almennilegum tækjum og svo þarf líka að koma upplýstur sparkvöllur eins og er við flesta skóla borgarinnar.
Á lóðinni eru líka lífshættulegar slysagildrur. Á tveimur stöðum myndast stórir pollar í leysingum á vetrum og oft með svelli undir. Börn (og fullorðnir) sem detta þarna eiga erfitt með að standa upp aftur og geta hæglega rotast.
8 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Ég segi það sama og ég skrifaði um sömu tillögu fyrir framhaldssklóla. Ekki einblína á forritun, það er margt annað hvað varðar tölvufræði sem er jafn gagnlegt og jafnvel gagnlegra heldur en forritun. T.d. netfræði, öryggi o.fl.
8 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það er rangtúlkun viðkomandi reglna að börnum sé bannað nokkuð. Þau mega enn biðja í skóla og kirkju en ekki má þrýsta þeim útí það eða krefjast þess af þeim.
7 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Fagmenntaðir leikskólakennarar hafi misst vinnuna í barnfærri hverfum sökum þess að ekki má taka inn 2010 börnin. Auðvitað ráða þeir sig annað enda skortur á leikskólakennurum. En maður spyr sig hvað gerist á einmitt þessum leikskólum þegar 2010 árgangurinn "má" hefja nám. Verður eitthvað faglært starfsfólk? Eða eru barnfærri hverfin orðin annars flokks hverfi?
7 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Hagkerfi framtíðarinnar byggir á tækni, tæknilæsi og þekkingu. Í dag er þjóðfélagið háð tæknimenntuðu fólki til að hægt sé að nýta tæknina eins mikið og mögulegt er. Mikil eftirspurn er á markaði eftir tölvu- og tæknimenntuðu fólki og fjölbreytt tækifæri í boði. Má þar nefna mikinn vöxt meðal tölvuleikjafyrirtækja sem kallar á aukinn mannskap með sérhæfingu á ákveðnu sviði. Við þurfum að byrja strax að að þjálfa upp næstu kynslóð og efla tölvufærni í þágu þverfaglegrar hæfni í framtíðinni.
Uppruni: http://www.skema.is
7 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Hugmyndin er að gefa öllum nemum tækifæri á að kenna sína uppáhaldsgrein. Jafnel "tossarnir" geta verið "dúxar" á sínu áhugasviði. Svona getur myndast jafnvægi og virðing á milli nema.
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það hlýtur að vera hægt að skipta leikskólaárinu í annir. Með því móti minnkar álag á dagforeldra og foreldra enn yngri barna. Það er mikið óhagræði sem fylgir skutli barna til dagforeldra og einkarekinna leikskóla í öðrum hverfum en búið er í.
Ég verð líka að segja að nóg er komið að klípa af okkur sem höfum eignast börn eftir kreppu, við borgum okkar hámarks útsvar og 40% meira til OR plús hin nýjufráveitugjöld! Fer þetta allt í malbik og fjármagnskostnað? Fáum við ekkert fyrir okkar skatta?
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Seymor Papert og félagar fundu upp Logo málið á sínum tíma til að fá nemendur til að forrita án þess að skelfa þau með því. Hugmyndin var ekki að búa til tölvufólk heldur fólk sem gat hugsað skýrt. Þau settu inn forskrift sem stjórnaði hreyfingum skjaldböku sem hét Kermit. Þetta þjálfaði rökhugsun og kenndi þeim að kljúfa upp viðfangsefni í smærri einingar sem hægt væri að leysa. Þetta er hægt að gera ódýrt og skilar sér inn í hvaða fag sem er í framhaldinu.
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Ekki við hæfi og ranglátt að Borgin lækki kostnað með því að velta honum yfir á barnafjölskyldur sem þurfa núna að greiða á 4ða hundrað þúsunda á ári til dagmæðra aukalega.
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það er borðleggjandi að setja upp frístundamiðstöð á Klambratúni fyrir Hlíðaskóla, Háteigsskóla og Austurbæjarskóla. Þetta er akkúrat á milli allra skólanna og frábær leið til að mynda brú á milli nemendanna og hafa aukin tækifæri til útivistar- og íþróttakennslu.
Þarna er nú svæðismiðstöð fyrir framkvæmdasvið sem þjónar ekki hverfinu, heldur hverfi austan Kringlumýrarbrautar. S.s. þarna er geymsla fyrir vinnuvélar sem eru að vinna í öðru hverfi.
Miklu sniðugra að þarna sé hverfisþjónusta.
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Nauðsynlegt að tryggt sé að öll skólabörn fái hollar og góðar máltíðir yfir daginn. Því miður hafa ekki allir foremdrar bolmagn til að greiða fyrir máltíðir barna sinna og þá verður til mjög sýnilegur ójöfnuður á kjörum barnanna - jafnvel tilefni eineltis
6 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Trúarbrögð eru ekki bönnuð í Rvík. Auðvitað eiga börn að læra trúabragðafræði um það er ekki deilt. Engin breyting verður á kennslu heldur er verið að koma í veg fyrir trúboð. Í veraldlegu samfélagi eru opinberir skólar fyrir öll börn jafn þeirra sem koma frá trúuðm foreldurm eða ekki. Foreldrar bera ábyrgð á uppeldi barna sinna og gildir það einnig um trúaruppeldi. Tillagan stríðir gegn mannréttindum.
5 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það er búið að þvæla þetta mál út og suður með útúrsnúningum og lygum. Það ætlar enginn að banna börnum að fara með faðirvorið. Þau verða hinsvegar ekki skylduð til að fara með það eða leidd í bæn eða trúarjátningu.
Aðalnámskrá grunnskóla stendur óbreytt og reglurnar hafa alls engin áhrif á trúarbragðafræðslu í skólanum, nema ef vera skyldi til þess að gera hana faglegri í þeim tilvikum þar sem trúboði hefur verið þvælt saman við hana hingað til.
5 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Það getur hljómað vel að vera "sveigjanleg", en til þess að gæta jafnræðis í þessum málum þarf að hafa reglur sem ganga yfir alla jafnt. Það er ákveðinn sveigjanleiki innifalinn í reglunum og því þarf ekki að setja sig upp á móti þeim. Lögð er áhersla á að fræða um lífsskoðanir og reglurnar skerpa á því að skólinn er menntastofnun, en ekki vettvangur trúariðkunar eða trúboðs. Ég setti inn reglurnar sem um ræðir á bloggið mitt (sjá vefslóðina hér).
Uppruni: http://blog.eyjan.is/svanurmd/
5 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Rannsóknir hafa sýnt fram á jákvæð áhrif þess að börn læri að forrita. Um er að ræða jákvæð áhrif á verkefnalausnargetu, margþættari hugsun, rýmisgreind, aukinni getu til að þekkja eigin hugsun og börn eiga auðveldara með að setja sig í spor annarra (Clements og Gullo). Kennsla í forritun getur einnig aukið rökhugsun og hjálpað til við verkefnalausn, áætlunargerð og opnað hug fyrir öðrum sviðum en bara forritun (Wing).
5 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
Tel ég að það gæti hjálpað ungum einstaklingum út í lífið ef þeir myndu fá innsýn inn í almenn fjármál. Grunnkennsla í bókhaldi og fræðslu hvernig lán virka. Margir ungir einstaklingar telja það sjálfsagt að taka lán og skuldsetja sig en fatta jafnframt ekki kostnaðin. Þar af leiðandi vill það gerast að ungir einstaklingar skuldsetji sig fram yfir greiðslugetu. Tel ég að ef ungt fólk myndi fá betri innsýn í fjármál gæti það hjálpað þeim að taka betri ákvarðanir sem skila sér í betri líðan.
5 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Jafnvægi milli hugar og líkama: T.d. 20 mín frjálslestur nokkrum sinnum í viku. Teygjur í tímum, Jóga, öndun, slökun.
4 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Efling félagsauðsins: Hverfismiðstöðvar með skiptimörkuðum þar sem útigallar öðlast framhaldslíf, skiptibókamarkaður á sér heimili o.s.frv.
Samnýta húsnæði skóla, frístundastarfs o.fl. Markmiðið er að efla félagsauðinn í hverfinu (social capital)
4 aðilum fannst þetta gagnlegt.
|
|
|
Google Translate þýðing á efni
|
Að taka þátt er auðvelt og skemmtilegt. Skráðu þig inn og veldu hvaða hugmyndir þú styður. Því fleiri sem styðja hugmynd, því hærra rís hún.
